在华侨生报考高考的资格确定后，接下来的两年时间将决定他们能否考入理想的985名校甚至更好的学府。然而，在准备高考的过程中，我们必须要平衡应试需求与个性成长，确保孩子能够在考试中取得好的表现，同时不忽视其世界观的形成和个性的成长。

首先，要认识到这个阶段的华侨生正处于建立世界观、学好语言和开阔视野的黄金时期。因此，我们不能仅仅把他们当成应试的机器，而应鼓励他们培养独立思考和有自己见解的能力。15到17岁的孩子们很快就将步入大学和社会，他们需要具备自己的世界观、观点和逻辑。因此，这段时间的培养非常重要。

其次，我们要将国际高中课程和华侨生课程有机地结合起来。国际高中课程能够为孩子拓宽视野，提高英语水平，尤其是口语能力。而华侨生课程作为备考的重点，需要选择一所有成熟经验、教材和体系的学校来进行辅导。只有将这两个方面结合起来，才能让孩子的这两年成为宝贵的经历，并最终实现考入国内顶尖名校的目标。

综上所述，对于华侨生在高考前两年的学习安排，我们应该注重平衡应试需求与个性成长。通过培养孩子的独立思考和有自己观点的能力，结合国际高中课程和华侨生课程，选择有经验和教材体系的学校进行辅导，同时平衡好应试与个性成长的关系，才能使这两年的学习成为宝贵的经验，并让华侨生在考入理想大学后具备更好的发展和适应能力。